ACTIVIDAD 3. Lectura.

Fuente: https://www.washingtonpost.com

 La economía del siglo pasado se basaba principalmente en recursos naturales, en maquinaria industrial y en mano de obra. Muchos de estos recursos eran de suma cero, y estaban controlados por compañías. Si alguien tenía un yacimiento de petróleo, tú no lo podías tener. Sólo había un número determinado de yacimientos de petróleo, y únicamente podía extraerse de ellos una riqueza determinada.

La economía actual es muy diferente. Se basa principalmente en el conocimiento y las ideas, recursos que son renovables y al alcance de todos. A diferencia de los yacimientos petrolíferos, cuando alguien sabe algo, no impide que tú lo sepas también. De hecho, cuantas más personas sepan algo, mejor formados y educados estaremos todos, más productivos nos volveremos, y será mejor para todos y para la nación.

Esto lo cambia todo. En una economía del conocimiento, los recursos más importantes son las personas con talento que podemos educar y atraer a nuestro país. Una economía del conocimiento puede crecer más, crear mejores puestos de trabajo y ofrecer una mejor calidad de vida para todos.”)

 Mark Zuckerberg, en su columna “Immigration and the knowledge economy“, publicada en The Washington Post

Se pide:

• Lee el artículo y elabora una síntesis  qué es economía desde un punto de vista teórico y cómo ha evolucionado la importancia de la economía desde el pasado (época industrial) a la era actual.

 ACTIVIDAD 4. Reflexión

·         ¿Por qué decimos que todo es economía?. Pon ejemplos

·         ¿Por qué decimos que en economía nada es gratis?. Justifica tu respuesta.

·         ¿Cuáles son las consecuencias positivas y negativas de la escasez?. Haz visual thinking para concretar las consecuencias positivas y otra para las negativas.

 Fuente: https://www.educaixa.com/kits-para-la-clase

ACTIVIDAD  5

 

a) ¿Cuáles son las actividades económicas?

b) ¿Qué papel juega el trabajo humano en esas actividades?

c) ¿Qué es la división del trabajo?

d) ¿Qué implicaciones económicas tiene la creación de un excedente por parte de las sociedades?

e) ¿Cómo se organizaba la economía en las sociedades precapitalistas?

f) ¿En qué se diferencia el capitalismo de los anteriores sistemas económicos?